L’intégration de la technologie en sciences, biologie, chimie

Atelier interactif. Cet atelier a pour but de présenter comment intégrer la technologie dans les programmes de sciences, biologie et chimie. Des activités pratiques, présentation des logiciels liés à nos programmes de sciences. Quelques thèmes sont : l’espace, la biologie, la chimie, les biomes, les atomes, l’environnement, les inventions, etc.

Kevin Schofield

Auburn Drive High School

Sciences 10F, Chimie 11/12F, Biologie 11/12F

462-6900 (ext.245)

schof@staff.ednet.ns.ca

hrsbstaff.ednet.ns.ca/schof

La crainte:

- L’accès aux ordinateurs dans la salle de classe.

- L’accès aux ordinateurs / l’Internet  et la vitesse de la connection à la maison de l’élève

- Le temps de préparation d’une activité, une page WEB, l’usage d’un logiciel, etc. Le temps nécessaire?

- Les connaissances nécessaires sont trop compliquées?

- Qui sont les personnes ressources pour cette technologie?

- Comment continuer son développement professionnel face à la technologie?

- Les ordinateurs / l’Internet remplaceront-ils les professeurs?

- Parfois la technologie ne fonctionne pas.

Les bénéfices :

- On peut peut-être susciter l’intérêt de certains élèves.

- En utilisant l’Internet, on économisera des photocopies.

- Les élèves peuvent travailler à leur propre vitesse et à leur propre niveau de comprhénsion.

- On permet aux élèves avancés de faire des travaux supplémentaires.

- Le partage des matériaux (exercices, activités, etc.) sera beaucoup plus simple.

- Certains logiciels contiennent des animations et des vidéos importantes à démonter certains concepts.

- Il devient plus facile à manipuler/corriger/modifier ces activités.

- Les élèves ont mentionné : c’est un changement, on peut imprimer ce qu’on veut, l’information est toujours là, c’est facile à lire, c’est intéressant avec les couleurs et les animations, il y a moins d’écriture, et ils peuvent identifier les liens intéressants.

Les suggestions :

- L’activité ne doit pas être compliquée. Quelques questions posées à la fois.

- Si on a déjà des activités tapées, le transfert aux pages WEB se fait facilement.

- On permet aux élèves quelques jours de compléter les questions afin qu’ils puissent avoir accès aux ordinateurs.

- Demander aux élèves de créer une page WEB ou une activité telle qu’un scénario pédagogique. Souvent les élèves ont des meilleures connaissances face à la technologie.

- Permettre aux élèves d’explorer les logiciels pour démonter aux autres certains concepts acquis.

- Au fur et à mesure qu’on se sert de la technologie, on devient plus à l’aise et l’intégration se déroule mieux dans la classe. C’est un projet à long terme.

COMMENT OBTENIR SON PROPRE PAGE WEB :

1. Il faut d’abord obtenir une adresse courriel XXXXXX@staff.ednet.ns.ca du Technology Integration  en allant à cette adresse http://hrsbstaff.ednet.ns.ca/. On peut alors envoyer un courriel demandant cela, puis en même temps, il faut demander qu’on active son page WEB.

Si on n’est pas enseignant du HRSB, il faut aller à http://webhelp.ednet.ns.ca/guestsites.shtml

2. Cela prendra quelques jours, et il faudra peut-être demander de nouveau.

3. Une fois que la page WEB est activée, on peut l’identifier à son adresse : http://hrsbstaff.ednet.ns.ca/XXXXXX

4. Il ne faut pas paniquer, tout cela indique que la page est active et attendant la création.

5. Plusieurs logiciels permettent la création d’une page WEB, telles que Microsoft Word, Corel WordPerfect, FrontPage Express, FrontPage (version complète), et d’autres. Il faut choisir ce qui est convenable.

6.Le téléchargement de FrontPage Express peut se faire à  http://download.com.com/3000-2353-911825.html?tag=lst-0-1

 Ou bien il fait déjà partie de « Internet Explorer ».

6. Il est nécessaire de créer un Dossier WEB (il faut une connection à l’Internet) en cliquant sur ð My Computer ð WEB folder ð Add Web Folder ð Insérer l’adresse http://hrsbstaff.ednet.ns.ca/XXXXXX ð Insérer son nom XXXXX et son mot de passe ð Nommer le dossier.  Le dossier est maintenant fait.

7. Avec FrontPage Express on peut créer une page ayant du texte, des couleurs, etc. puis on enregistre la page dans le nouveau dossier qui est connecté aux ordinateurs (hébergeurs) du Département d’Éducation.

N.B. Le titre de cette première page doit être « index.html » et il faut l’enregistrer comme une page WEB dans ce dossier.

Il y a même des leçons disponibles afin de nous enseigner comment utiliser FrontPage : http://www.webmasterbase.com/tutorials/FrontPageExpress/

8. On offert des cours de FrontPage les après-midi à Halifax et à Dartmouth. Voici l'adresse pour plus d'information: http://www.hrsb.ns.ca/edutech/novemberregistration.htm

L ES LOGICIELS :

Tous les logiciels sont disponibles du Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, veuillez voir la feuille attachée. Voici l’adresse : http://www.futurcommerce.com/cforp/FR/main.asp?

Si vous avez des questions à propos de ces logiciels, prier de me contacter à schof@staff.ednet.ns.ca

101 Logiciels éducatifs (1998)

Contient l’ensemble des logiciels éducatifs produits par le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD). Chaque logiciel a été conçu avec l’aide d’enseignants du réseau collégial et est adapté aux objectifs... etc

(Une banque de logiciels en arts, lettres, mathématiques, sciences et techniques administratives, biologiques, humaines, physiques)

•      Surtout 10-12

Science & Vie, 10 ans d’actualité scientifique (1998)

•      Les archives du magazine Science & Vie avec 120 numéros, de 1989 à 1998. Il contient 14000 articles rédigés par plus de 360 auteurs, complétés de 4000 illustrations. Les grands thèmes marquants de la décennie ont été sélectionnés pour vous donner une vision globale et exhaustive des articles consacrés à des thèmes aussi diversifiés que l'environnement, la génétique, l'astronomie et les origines... etc.

•      (Excellent pour faire des recherches)

•      Sciences 7-12

L’or bleu         L’encyclopédie interactive de l’eau (1999)

•     À bord de votre vaisseau, remontez le cours du temps, naviguez sous toutes les latitudes, plongez dans les océans. Thèmes portant sur l'eau : civilisations; l'eau et la vie; enjeux; environnement. Des séquences en images de synthèse... etc

•     (Très détaillé en parlant juste de l’eau)

•     Sciences 7-9  

Comprendre l’algèbre (1996)

 •       Le menu principal contient 8 catégories : 1. Trucs avec des nombres. 2. Les tuiles algébriques. 3. Modèles, Formules, Substitution. 4. Additionner des expressions. 5. Soustraire des expressions. 6. Multiplier des expressions. 7. Factorisation des expressions. 8. Révision cumulative.

•      Excellent pour faire une démonstration des concepts.  

•      Math 7-10  

Comprendre les exposants (1996)

•      Le menu principal contient 7 catégories : 1. Signification des exposants. 2. Les exposants dans les formules. 3. Les lois des exposants. 4. La notation scientifique. 5. La racine carrée. 6. Le théorème de pythagore. 7. Factorisation des expressions. 8. Révision cumulative.

•      Excellent pour faire une démonstration des concepts.  

•      Math 7-10  

Collection ENCARTA 2001

•      La richesse multimédia de l’Encyclopédie Encarta 2001 de luxe et la puissance de l’Atlas mondial Encarta 2001 au service de la connaissance. 3 outils spéciaux pour les élèves : l’organise-notes, le guide scolaire qui facilite la navigation en fonction des programmes scolaires et le centre de documentations qui offre des conseils de rédaction pour tous les âges. 18,3 millions de mots, 19 000 images, cartes et tableaux, 3200 extraits sonores, 220 vidéos et animations, 73 vues panoramiques, 1 800 000 lieux sur les cartes, etc…

•      Extraordinaire  

Atlas Mondial en 3D     1999

•      Découvrez la Terre comme vous ne l’avez jamais vue. Survolez notre planète grâce à des vols virtuels en trois dimensions et découvrez-en chaque détail, des fonds sous-marins aux pics enneigés... Un outil complet pour découvrir de multiples domaines : géographie, géologie, climats, systèmes économiques et politiques ! 16 globes en 3D à explorer. 300 000 statistiques sur 30 années ; 2 000 photos, images satellite et vidéos. Actualisation sur Internet. Un grand jeu "autour du monde".   

•      À partir de 13 ans

Au delà de la Planète Terre      1994

•      Comment s'est formé le système solaire ? Découvrez la Lune, les comètes, les météores... Faites la connaissance d'experts de l'espace ainsi que de Buzz Aldrin, astronaute d'Apollo XI. Appréciez les images de la NASA et des missions Voyager. 50 minutes de séquences vidéo, plus de 200 photos fascinantes, description détaillée des planètes. De plus, un regard sur l'exploration spatiale du XXIe siècle. 

•      Pour tous, à partir de 9 ans  

Biomes et cycles naturels         1999

•       Illustre et explique notre planète vivante à l'aide de présentations dynamiques et colorées.
Textes explicatifs clairs et séquences animées sur des sujets variés, dont : - organisation de l'écosphère, flux d'énergie, cycles de l'eau - les différents climats - caractéristiques des régions de la Terre. Informations présentées sous forme de textes, de bandes sonores, de photos, de gravures, d'animations, de mappemondes et de climatogrammes. On peut explorer les informations de façon systématique ou par association d'idées. Un bloc-notes permet de recueillir des textes et des images dans un carnet que l'on peut imprimer. Enfin, un dictionnaire électronique définit les principaux termes. 

•       À partir de 12 ans, sciences de la nature  

LES OCEANS ET LA VIE MARINE - L'ENCYCLOPÉDIE DE LA MER  1998

•       Véritable encyclopédie de la mer qui présente toute la vie marine (faune et flore) actuelle et passée en utilisant différents moyens : plongée sous-marine, sous-marin, à pied ou en bateau sur le littoral. Le CD-ROM junior regorge de bandes dessinées interactives et de jeux éducatifs pour mieux découvrir le monde des océans. 45 min de vidéo, 450 photos, 175 fiches détaillées, 100 fiches sur les espèces marines, animations en 3D, 16 histoires marquantes, impression de tous les textes et images, interviews de 8 personnalités liées au monde de la mer, etc. 

•       Pour tous, à partir de 10 ans  

L’Espace         1999

•       On y présente l'espace avant tout comme une grande aventure humaine. Des vidéos interactives plein écran, des animations 3D et de nombreuses thématiques confèrent à ce cédérom toute la pertinence que les amateurs et les initiés attendent d'un outil de référence. La conquête spatiale; l'espace, comment ça marche? Le système solaire; l'espace à quoi ça sert? Près d'une heure de vidéo, 15 animations 3D, animations et images 3D en relief; près d'une heure de musique originale; près de 200 fiches, 400 photos, 4 ateliers, son stéréo. 

•       À partir de 10 ans 

ANDROMÈDE LE CIEL PROFOND

•      Permet d'observer à l'écran une cinquantaine d'amas d'étoiles, de nébuleuses gazeuses et de galaxies facilement repérables dans le ciel de l'hémisphère Nord et de l'hémisphère Sud.

•      À partir de 12 ans 

KANGY AU CM2  FRANÇAIS/MATHS      1999

•       Chaque ensemble de cette collection comprend 2 cédéroms qui offrent plus de 1 000 exercices de français et de mathématiques. L’enfant pourra choisir son propre parcours d’apprentissage en toute liberté. Les cédéroms Kangy intègrent un traitement constructif de l’erreur permettant à chaque enfant d’affronter les difficultés, de s’en rendre maître et de progresser sans craindre l’échec.
Kangy au CM2 (10/11 ans), français, maths, le corps humain, les plantes, les animaux, panorama de l’histoire, étoiles et planètes, atlas du monde. 

•       10/11 ans 

GRAINES DE GÉNIE - GÉOGRAPHIE ET ESPACE

•       Une exploration fascinante des planètes, de la Terre et de ses habitants. Allie la beauté des images et des simulations, la richesse des médias et la rigueur des informations. Possibilité de survoler les planètes en 3D, de commander soi-même un astronef, etc. 125 sujets, 225 pays abordés, plus de 1 000 photos, 30 animations, 40 min de vidéo, 4 jeux d'action… L'univers, le système solaire, les planètes, les volcans, les montagnes, l'eau, atlas, cartes illustrées, ressources alimentaires, minérales, énergétiques, la population, etc. 

•       9 à 12 ans

COMMENT ÇA MARCHE?        2000

•      Avec le très savant professeur Mammouth, découvre comment fonctionnent toutes sortes de machines des plus simples aux plus complexes. Tu pourras aussi apprendre des principes scientifiques, l'histoire des inventions et qui étaient leurs inventeurs. Plus de 1 500 écrans, plus de 1 000 illustrations, plus de 300 animations, 60 minutes d'audio et 70 000 mots. 

•      À partir de 8 ans

FRANÇAIS - MATHS - HISTOIRE - GÉOGRAPHIE LES AVENTURES ÉDUCATIVES  1999

•      Formes de phrases, verbes et compléments, déterminants, groupe nominal, mots variables et invariables, familles de mots, utilisation d'un dictionnaire, origine des mots, conjugaison. Nombres décimaux et entiers, opérations (+ - / X /), pourcentages, nombres relatifs, figures géométriques, aires, volumes, surfaces, calcul mental. De la préhistoire à Louis XIV, connaissance du Monde et de la France, climats, océans et reliefs.

•      12 à 13 ans

MATHÉMATIQUES (LES)  2001

•       Entiers, décimaux, relatifs, rationnels; proportionnalité; fractions, pourcentages, puissances, racines; compréhension d'énoncés; problèmes simples et complexes; tableaux, graphes et schémas; calculs statistiques; multiples et diviseurs; critères de divisibilité; priorités opératoires; calcul mental; calculs algébriques; équations et inéquations; développement et factorisation; identités remarquables; opérations sur les vecteurs; longueurs, masses, capacités; aires et volumes; échelles; durées; géométrie plane et dans l'espace; angles; axes et centre de symétrie; cercle inscrit, circonscrit; théorèmes de Pythagore, de Thalès; relation de Chasles; trigonométrie, etc.

•       12 à 13 ans

DÉCOUVRE LA VIE!     2000

•       Scénario : Moufi l'extraterrestre est envoyé en mission sur la Terre pour recueillir des informations sur les formes de vie existantes et rapporter différents spécimens. Jeu : l'enfant découvre cinq milieux naturels (eaux douces, mers, montagne, campagne, forêt) ainsi que l'Homme (anatomie, physiologie, grandes fonctions). Reproductions, photos, nombreuses animations, messages sonores et textes permettent à l'enfant de mieux comprendre les différents modes de vie, d'alimentation, de respiration, de reproduction ainsi que l'interdépendance des espèces. 

•       8 à 14 ans

POINTS DE TERRE - IMAGES COMMENTÉES DU SATELLITE SPOT

•     Les meilleures images du satellite SPOT classées par thèmes. Commentaire sonore pour chaque image et de nombreux repères géographiques. Navigation simple pour découvrir un point de vue insolite sur notre planète.

•     Étudiants, personnel enseignant, amateurs de géographie, etc.