Chimie 11F    Survol du cours et Évaluation

Ce cours a comme objectif la révision des concepts déjà acquis en Science 10, une étude plus profonde  ces concepts, et une préparation pour des cours de chimie à suivre. Ce contenu sera interpréter en forme d’exercices, de discussion et de sessions de laboratoire. L’approche deviendra une approche de découvert.

Sujets traités:

• la terminologie et la mesure en chimie
• la matière et ses propriétés
• l’évolution du modèle atomique
• la classification des éléments
• les liaisons chimiques
• les formules et les équations chimiques
• la stoechiométrie
• les propriétés des solutions
• les acides et les bases
• la chimie et l'environnement
• la chimie organique
• Et possiblement d’autres sections, s’il nous reste de temps.

Évaluation

• 45 % Tests (environs 3/trimestre)
• 25 % Devoirs, travaux, etc.
•     - rapports des expériences
•     - travail en groupe
•     - usage du français
• 15% Rapports de laboratoire
• 5% Un projet
• 10 % Note de classe: devoirs faits,  présence en classe, usage du français, attitude et comportement

Renseignements

• On se servira des ordinateurs, donc chaque élève a besoin d'un mot de passe pour les ordinateurs. Sinon, on risque de ne pas être capable de compléter l'activité.
• Tous les absences sont responsables d'identifier les travaux, les notes prises en classe, ou les exercices manqués (il y aura toujours une copie des photocopies).
• Les travaux en retard valent zéro.
• Les élèves qui arrivent habituellement en retard, risquent de perdre les notes de participation.
• Ceux et celles qui manquent un test (avec une raison valable) auront besoin d'écrire le TEST dès leur retour ou d’écrire un "Test du trimestre" (fin janvier). Tous les tests et les travaux qui ne sont pas écrits valent zéro.
• Il est suggéré que chaque élève possède un classeur, des feuilles mobiles, un stylo/crayon, et de PORTER TOUJOURS VOTRE TEXTE EN CLASSE.
• Tous les questions et travaux écrits doivent être en stylo bleu/noir et tous les dessins en crayon.
• Souvenez-vous de toujours parler en français, de soyez bien sage au laboratoire, de poser des questions, ou de demander l’aide n’importe quand.
• Il n'y aura pas une journée fixe pour l'aide supplémentaire, il faut que chaque élève s'organise afin de demander l'aide.
• Les élèves qui parlent consciemment l'anglais risquent de perdre 15% ou plus de leur note de terme.
• Pas de nourriture ou boissons (à l'exception de l'eau) en classe.

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